Anaokulu
3-6 Yaş
Mutlu Çocuklar,
Güçlü Gelecek
Okul öncesi eğitim süresince çocuklar ilköğretime hazırlanırken; paylaşmayı, dayanışmayı, sosyalleşmeyi ve birlikte çalışmayı öğrenirler. Okul öncesi eğitimin temel amacı; çocuklarda öğrenmeye karşı ilgi uyandırmak ve var olan yeteneklerini görünür kılmaktır.
Bu dönem, araştırmacılar tarafından çocuğun yüksek öğrenme potansiyeline sahip olduğu kritik bir evre olarak kabul edilmektedir. Uygun fiziksel ve sosyal çevre koşullarında, sağlıklı etkileşim ortamında yetişen çocuklar daha hızlı ve dengeli bir gelişim gösterirler.
Doku Anaokulu olarak inanıyoruz ki çocuklar; farklı seviyelerde, farklı yollarla ve en önemlisi oyun yoluyla öğrenirler. Öğrenme sürecine aktif katıldıklarında, edindikleri beceriler kalıcı hale gelir ve ilerleyen eğitim kademelerinde başarıya dönüşür.
Bu anlayış doğrultusunda öğretmenlerimiz; çocuk odaklı etkinlikler tasarlar, uygular, öğrenmeyi yönlendirir ve teşvik eder. Öğretmen-çocuk ilişkisi güven ve koruyuculuk temeline dayanır. Okulumuzun destekleyici sistemiyle güçlendirilen bu yapı; çocukların duygusal, sosyal ve fiziksel gelişimlerini bütüncül biçimde destekler.
Eğitim ortamlarımız; çocukların gelişim düzeyleri, öğrenme hızları, ilgi alanları ve bireysel ihtiyaçları dikkate alınarak planlanır. Ailelerle güçlü iş birliği içerisinde, yaşam boyu öğrenmeyi destekleyen bir temel oluşturmayı hedefleriz.
Amacımız;
Eğitim Yaklaşımımız
Doku Anaokulu programı oyun ve sorgulama temellidir. Disiplinler arası bir anlayışla planlanan eğitim sürecinde çocuklar kendi sorularını üretir, gün boyunca bu soruların cevaplarını araştırarak öğrenirler.
İngilizce öğretmenlerimiz uygulamalı alan derslerine “eşlik” eder. Böylece çocuklar dili yalnızca bir ders olarak değil, farklı öğrenme alanlarında aktif bir iletişim aracı olarak deneyimler.
İngilizce, günlük rutinin doğal bir parçasıdır. Türkçe ve İngilizce yürütülen programımızda; sınıf içinde ve açık alanlarda gerçekleştirilen etkinliklerle çocuklarımızın sosyal ve duygusal gelişimleri desteklenir. Eğitim hedefleri doğrultusunda planlanan oyunlar ise günlük akışın vazgeçilmez bir unsurudur.
Eğitim kadromuz, velilerimiz ve öğrencilerimizle bütünleşerek hedeflerimize birlikte ulaşacağımıza inanıyor, saygılar sunuyorum.
Wordsworth’ün “Çocuk insanın atasıdır.” sözünden ilham alarak, erken çocukluk eğitiminin geleceği şekillendirmedeki rolünü önemsiyoruz.
Merve Acar
Doku Anaokulu Müdürü
🧠 Bilişsel Gelişim
- • Dikkat ve Hafıza
- • Problem Çözme
- • Neden-Sonuç İlişkisi Kurma
- • Sınıflama, Eşleştirme, Sıralama
- • Matematiksel Düşünme Becerileri
🗣️ Dil Gelişimi
- • Sözcük Dağarcığını Geliştirme
- • Dinleme ve Anlama
- • Kendini Sözlü İfade Etme
- • Hikâye Anlatma ve Yorumlama
- • Erken Okuryazarlık Becerileri
🤝 Sosyal ve Duygusal Gelişim
- • Duyguları Tanıma ve İfade Etme
- • Empati Kurma
- • Kurallara Uyma
- • İş Birliği Yapma
- • Sorumluluk Alma
- • Öz Güven Geliştirme
🏃 Motor Gelişim
a) Büyük Kas (Kaba Motor) Gelişimi
- • Koşma, Zıplama, Denge
- • Top Atma-Tutma
- • Koordinasyon
b) Küçük Kas (İnce Motor) Gelişimi
- • Kalem Tutma
- • Kesme-Yapıştırma
- • Düğme İlikleme
- • El-Göz Koordinasyonu
🧼 Öz Bakım Becerileri
- • Tuvalet Alışkanlığı
- • Giyinme-Soyunma
- • El Yıkama
- • Beslenme Alışkanlıkları
- • Kişisel Sorumluluk
- ⚡ Sorgulama Temelli Eğitim
- ⚡ Tam Zamanlı İngilizce Eğitimi
- ⚡ Uluslararası Bilinç Çalışmaları
- ⚡ Tematik Bültenler
Programımız; çocukların merak duygusunu canlı tutan, oyun odaklı ve deneyimleyerek öğrenmeye dayalı bir yapıdadır.
Anaokulumuzda İngilizce yalnızca bir branş dersi değildir. Günlük akışın doğal bir parçasıdır.
- Gün Boyu İngilizce Maruziyet
- Günlük Yaşam İçinde Doğal Dil Edinimi
- Dinleme–Anlama–Yanıtlama Süreçleri
- Akıcı ve Doğru Telaffuz Gelişimi
- Özgüvenli İletişim Becerisi
Çocuklarımız İngilizceyi ders gibi değil, yaşayarak öğrenir.
- Görsel Sanatlar
- Müzik-Orff
- Beden Eğitimi
- Gündelik Yaşam Atölyesi
Branş Dersleri çocukların ilgi alanlarını keşfetmelerini ve çok yönlü gelişmelerini destekler.
Oyuncak Günü
Bu günümüzde çocuklarımızın yıl boyunca Pazartesi günleri evden getireceği taşıması kolay, tehlike unsuru içermeyen (silah, kılıç vb.) , oyuncağın kırılması, kaybolması durumunda çok üzülmeyeceği, küçük parçalar içermeyen, pilli olmayan, herhangi karaktere ait olmayan (spiderman, süperman vb.) oyuncaklar olmasını, arkadaşları ile paylaşım içinde olacağı oyuncakları okulumuza getiriyoruz. Sabah ve öğleden sonra serbest zaman etkinliklerinde arkadaşlarımız ile oynuyoruz. Çocuklarımızın okula getireceği oyuncakları seçerken bu konuda vereceğiniz destek için teşekkür ederiz.
Kitap Günü
Kitap günümüzde yıl boyunca Salı günleri çocuklarımızın kitap kullanma alışkanlığı, yaratıcılık, soru sorma , problem çözme, hayal gücü, etkin dinleme, kısa ve uzun süreli hafıza becerilerini geliştirmenin yanı sıra farklı kaynaklarla tanışmaları da amaçlanmaktadır. Bu amaçlar doğrultusunda öğrencimizin üzerinde ismi yazılı evden getireceği özenle seçilen kitabımız hafta içerisinde okunduktan sonra geri gönderilecektir.
Göster-Anlat
Tek bir arkadaşımızın arkadaşları ve öğretmenleri için hazırladığı küçük bir sunumu oluşturmaktadır. Sunum konularımız çok sevilen bir oyuncak, evde anne ya da baba ile hazırlanan bir aktivite, farklı bir ev eşyası ve evde küçük hazırlık gerektiren her şey olabilir.
Zeka / Kutu Oyunları
Öğrencilerimizin dikkat konsantrasyon, odaklanma, karar verme, tahmin etme gibi becerilerini geliştiren zeka/ kutu oyunlarını Perşembe günleri okulumuza gönderebilirsiniz.
Puzzle Günü
Öğrencilerimiz Parça- bütün ilişkileri, odaklanma, yorumlama, ,iletişim, dikkat becerilerini destekleyen puzzleları Cuma günleri okula getirebilirler.
- Bilim ve Mutfak Atölyesi
- Spor Salonu
- Okul Bahçesi
- Tematik Atölye
- Gündelik Yaşam Atölyesi
- Akıl Oyunları Atölyesi
Öğrenme yalnızca sınıf içinde değil; deneyim alanlarında, hareketle ve keşifle devam eder.
Rehberlik Birimimiz:
- Gelişimsel Gözlemler Yapar
- Öğrenci-Öğretmen-Veli İş Birliğini Destekler
- Sosyal-Duygusal Gelişimi Takip Eder
- Gerekli Durumlarda Bireysel Yönlendirmeler Yapar
Amaç; her çocuğun kendini güvende ve değerli hissettiği bir ortam oluşturmaktır.
- Portfolyo Sunumları
- Aylık Kazanım Değerlendirme Formları
- Gelişim Raporları
Yeni Başlayan Öğrencilerimiz İçin:
- Kademeli Alışma Programı
- Aile İş Birliği
- Güven Temelli Geçiş Süreci
- Öğrencinin Bireysel Ritmine Uygun Planlama
- Dengeli ve Sağlıklı Menüler (Tüm Öğünlerimiz Okulumuzun Mutfağında Hazırlanır)
- Günlük Hijyen Rutinleri ve Hava Temizleyiciler
- Temizlik ve Düzen Bilinci
- Güvenli Okul Ortamı
| 07.45 | Okulun Açılması |
| 08.00-08.45 | Okula geliş- serbest zaman etkinlikleri |
| 08.45- 09.15 | Kahvaltı |
| 09.15-09.30 | Çember zamanı |
| 09.30-12.30 | Türkçe, İngilizce Etkinlikler, Branş dersleri, Atölye çalışmaları |
| 12.30-13.00 | Öğle yemeği |
| 13.00-15.00 | Türkçe ve İngilizce Etkinlikler |
| 15.00-15.30 | İkindi kahvaltısı |
| 15.30-17.00 | Türkçe ve İngilizce Etkinlikler |
| 17.00-18.30 | Eve dönüş- serbest zaman etkinlikleri |